案例分享來自：
• 洛斯金磨坊信託基金 (Ruskin Mill Trust) 是英國領先的機構之一，提供涵蓋學校、學院和正規教育後階段的全方位額外需求教育和照顧服務。洛斯金磨坊信託基金深知，每個兒童、青少年或成年人，無論是其個人經驗或未來發展，都是獨一無二的。為了滿足他們的個人化需求，洛斯金磨坊採用實用技能治療教育方法，並將農業生態學融入學校課程。

分享者：伯尼.寇茲
伯尼·寇茲（Berni Courts）在過去30年中一直致力於在洛斯金磨坊信託（Ruskin Mill Trust）內發展生物動力生態學的教育實踐。他培訓員工實踐和理解生物動力學，並且在精心設計的教育性生物動力農場中研究成果和發展效益。作為一名研究者，他致力於對他的教育方法進行批判性分析，將其定位為以生物動力農業生態學為核心的有效教育實踐。

• 盼特學校 (School Pente)，一個位於德國的代際學習中心，將社區經濟與變革性農業和教育結合。 盼特社區支持型農場是一個共同學習和相互學習的場所，為300名CSA成員提供服務，農場學校就位於其中心。

分享者：
托比亞斯·哈特克邁耶博士是變革性現實世界實驗室CSA農場和盼特學校Pente的創始人兼經理。托比亞斯是國際Handlungspaedagogik工作小組的共同創辦人、德國社區支持農業網絡董事會成員，並合著了多本關於教育、CSA和對話智慧的書籍。

線上同步口譯中文：孫承萱
線上同步口譯越語：阮垂玲

時間：2025/10/9
8-9.30pm (峇里島, 馬來西亞, 台灣, 菲律賓, 新加坡, 香港, 中國)
5.30-7pm (印度)
7-8.30pm (越南, 泰國)
9-10.30pm (日本)
5.45-7.15pm (尼泊爾)
2-3.30pm (中歐)
1-2.30pm (英國)

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